Forløb – Uddannelsesrettede forløb

Tilbage til skolen

Mange elever med Autisme Spektrum Forstyrrelse har i udskolingen vanskeligt ved at gennemføre en almindelig skolegang. Stress, depression og angst bliver reaktioner på for stor belastning og udmønter sig i skolevægring.

Hos Special Minds er vi specialister i at hjælpe udskolingselever med autisme eller lignende profil, som ikke trives i skolen.

Ved at identificere og minimere de barrierer, som den unge oplever, er det vores erfaring, at det er muligt at finde nye veje tilbage til deltagelse i skoleaktiviteter. Målet er, at den unge får skoleglæden tilbage og efter forløbet er i stand til at genoptage sin skolegang.

Forløbet ’Tilbage til skolen’ kan for eksempel se således ud:

——————————–

Step 1:

Træning af mødestabilitet og fremmøde
Træningen foregår 1-10 timer pr. uge med gradvis øgning af tid
Træning i at begå sig socialt
Motivationsafklaring

——————————–

Step 2:

Træningen foregår 10-25 timer pr. uge med gradvis øgning i tid
Opkvalificering af manglende faglige færdigheder som fx stave-, læse-, skrive- og regnefærdigheder
Opgavehåndtering – herunder evnen til at tage imod en opgave, følge en instruktion og overholde en tidsfrist
Udvikling af de personlige og sociale kompetencer, der har betydning for at kunne gå i skole. Det gælder fx almindelige sociale omgangsformer, kommunikative kompetencer, konflikt- og stresshåndtering, personlig fremtræden, hygiejne osv.

——————————–

Step 3

Fortsat udvikling af sociale, personlige og faglige kompetencer
Indsigt i egne reaktionsmønstre og i den betydning, som funktionsnedsættelsen har for den unges liv
Udvikling af strategier til at kunne mestre kravene i skolen
Identificering af støttebehov

——————————–

Step 4

Langsom indfasning i skoletilbud
Overlevering til skole og eventuelle støttepersoner
Eventuelt efterværn af tre måneders varighed

——————————–

Et ’Tilbage til skolen’-forløb varierer i længde og tager typisk fra 6-12 måneder, inden den unge er klar til at vende tilbage til skolen. Vi laver opfølgning hver tredje måned og kører med ugepriser, så der kun betales for den reelle tid.

”Jeg gik fra at være Lommeregneren …”

Kristoffer har en historie, som mange med autisme kan spejle sig i. I de mindre klasser fungerede han og var fagligt dygtig for så i de store klasser at kollapse. Forløbet ”Ung i Gang” giver Kristoffer en følelse af for første gang i flere år at stå op til en hverdag med rutiner.

Hvad skete der lige der, Laust?

20-årige Laust med autismeprofil var mere eller mindre ved at blive kvalt i den normale verden og gemte sig fra den. Nu har han kørekort, et socialt liv og er snart færdig med sin STU-uddannelse.