Special Minds – Aarhus

Rikke Holst var højskolelærer, men opdagede, at arbejdet med unge med autisme gav hende en helt særlig faglig og personlig mening

Rikke Holst befandt sig et sted, hvor hun karrieremæssigt kunne bevæge sig i mange retninger. Med en humanistisk baggrund som cand.mag. i religion og historie fra universitetet lå undervisningsverdenen lige for.

En dag i 2021 fik hun øje på et jobopslag. Et opslag fra Special Minds.

– Jeg kom til samtale, og jeg var lige dele begejstret og nervøs. Det var superspændende med det specialiserede autismeområde, men jeg havde samtidig ingen faglig viden om det, siger Rikke, som inden da havde været højskolelærer i Brande.

Et arbejde skal give mening

Hun fik jobbet. På højskolen i Brande havde hun arbejdet med unge med forskellige former for udfordringer. I studietiden havde hun også haft frivilligt arbejde hos Red Barnet. Hun bliver særligt motiveret af at arbejde med unge, som ikke har fulgt den lige vej gennem uddannelsessystemet.

– Jeg mærker, at det giver mig stor mening at bruge mit arbejdsliv på at hjælpe dem, som på den ene eller anden måde har kæmpet med deres vej gennem livet, med at få øje på deres ressourcer.

Elev kom ud på surfbrættet

Rikke har nu været hos Special Minds Aarhus i en årrække som STU-underviser. Hun husker ofte en af sine første elever. Han sagde stort set ikke noget de første år og holdt sig for sig selv. Indtil en dag, hvor hans mor kom og sagde, at hendes søn ønskede at gennemføre mundtlig eksamen i dansk og matematik, som han aldrig havde fået afsluttet.

– Selvfølgelig havde vi stor tvivl på, om det kunne lade sig gøre, men som min leder sagde ”nogle gange skal vi turde slippe hænderne fra rattet”. Han gennemførte med topkarakterer, og han tog videre på ordinær højskole og ud at rejse og surfe et år, som han altid havde drømt om. Det er for mig et godt eksempel på, hvad ressourcetænkning kan, siger Rikke og fortsætter:

– Når jeg står med elever, som er i tvivl om retningen og mangler troen på fremtiden, er den slags eksempler med til at give mig troen på, at der altid er en vej.

Sult på viden

Da Rikke startede hos Special Minds, var hendes viden om autisme begrænset. Hun nyder at være i en organisation, hvor efteruddannelse, specialiseret viden og faglig sparring med kolleger har høj prioritet.

– Jeg føler i dag, at jeg har en stor faglig værktøjskasse, og jeg kan få lov til at blive ved med at udvikle mig fagligt. Samtidig er jeg et sted med stor medbestemmelse, hvor vores ideer bliver grebet og ført ud i livet.

Mødes ligeværdigt

Og så er der hos Special Minds en atmosfære og et menneskesyn, som Rikke føler sig hjemme i.

– Mange af vores elever kommer med oplevelser af at være blevet mødt med forsigtighed og misforståede hensyn. Her har vi en kultur, hvor vi mødes ligeværdigt, og hvor vi har det sjovt og kan grine sammen.

I det hele tager oplever Rikke, at der hersker en kultur, som giver plads til, at hver enkelt elev har de bedste betingelser for at udvikle sig.

– Det her er et godt sted at lykkes og et godt sted at fejle. Det er ikke farligt at fejle, fordi der er nogen, der griber dig, og du bliver klogere på din retning.