Special Minds Aalborg

– forløb til unge under 18 år

Unge med autisme eller lignende profil, som har kæmpet med ufrivilligt skolefravær, får gennem et forløb tro på en fremtid hen mod uddannelse eller job

For unge med autisme eller lignende profil er ufrivilligt skolefravær et hyppigt problem. Oplevelsen af ikke at kunne finde sin plads i eksisterende skoletilbud kan for mange resultere i angst, stress eller depression.

Special Minds Aalborg tilbyder forløb, hvor vi tålmodigt – og individuelt – arbejder med at den enkelte igen får lyst til skole, uddannelse eller job.

Forløbets ramme og indhold aftales med den unge selv, dennes pårørende og sagsbehandler.

En roligt opstart

Tålmodighed og små skridt kendetegner opstarten i vores skolefraværsforløb. Det rolige tempo er afgørende. Det skaber nødvendig tryghed og tillid, og dermed motivation til at være i et læringsmiljø.

Når trygheden er etableret, og vi har lært den unge at kende, arbejder vi videre med læring og faglige aktiviteter.

Autismefaglig ramme

Hos Special Minds har vi alle stor autismefaglig viden. Vi ved, at der ikke er to mennesker med autisme, som er ens. Helt afgørende er det, at vi møder hvert enkelt med nysgerrighed og åbenhed, så vi finder ud af, hvad der skaber trivsel og motivation for læring.

Fundamentet for Special Minds er vores brede autismefaglige viden. Vi møder unge med åbenhed og villighed til at finde ud af, hvad der skaber trivsel og læring for netop dem.

Psykoedukation er et vigtigt redskab, der giver den unge selvindsigt og dermed også forståelse for egne udfordringer og ressourcer.

Vi arbejder med personlige, faglige og sociale mål. Disse tre elementer giver den enkelte unge styrken til at trives i uddannelse og nye fællesskaber. Det sociale aspekt er integreret i hverdagen hos Special Minds, men kan tilvælges efter behov og lyst. Udover vores daglige frokostfællesskab har vi ugentlig café med fx brætspil og tilbyder forskellige faglige og sociale aktiviteter ud af huset.

Brobygning til uddannelse

Formålet med forløbet er, at overgangen til den næste uddannelse bliver nem. Vi besøger uddannelsesinstitutioner med de unge og vejleder i f.eks. adgangskrav, undervisningsmiljø, ansøgninger til uddannelsesstøtte, fremmødekrav og hjemmearbejde. På den måde er den unge forberedt på, hvordan vedkommende kan fungere godt i uddannelsen.

Vores fokusområder retter sig mod den enkeltes udvikling: